|
心理測驗是一種幫助自我了解的工具之一，就好像一面鏡子，反映出作測驗當時自我的狀態，其中有些特質可能較具有穩定性，有些特質會隨著時間而變化。測驗可以當成一種很好的媒介，我們可經由測驗的結果、輔導老師的解釋與對自我的探索，增加對自己的認識。
◆多因素性向測驗簡介
本測驗為簡明式多因素測驗，結果可做為就學、生涯探索、揀選和安置之參考，由路君約、盧欽銘、歐滄和編製，中國行為科學社發行。測驗內容包括語文推理、數學推理、機械推理、空間關係、抽象推理、錯別字、文法與修辭，以及知覺速度與準度，共分八個測驗，可得含學業性向在內的九個分數。解釋多因素測驗原則如下：
一、性向測驗為一種驗證工具，更適用於用來擴展選擇範圍，而不是對特定選擇
做決定。
二、性向測驗比智力測驗更適於診斷學習困難。
三、性向測驗不能作為唯一指標，應參考其他因素與資料。
四、性向測驗預測失敗比預測成功更為正確。
◆大學入學考試中心興趣量表簡介
大學入學考試中心興趣量表為「大學入學考試中心」為配合「大學多元入學方案」的實施及提供個人教育發展的服務而編製，可提供高中學生在校選課、選擇校系及大學生轉系輔導之參考。本量表依據Holland的類型論為編製興趣量表的架構，假設大多數的人可區分為六種類型：實用型、研究型、藝術型、社會型、企業型及事務型；環境也可區分為這六種類型。某一型的人要在和他相同類型的環境中發展，他的生活、工作、職業發展才會穩定和愉快。
◆大學學系探索量表簡介
大學學系探索量表測驗目的在幫助同學了解自己對大學各學系的學習興趣，找到適合的「系群」與「學系」，做為選系與選考科目之參考，亦可做為大學生轉系輔導之用。由於未建立高一、高二常模樣本，故本量表不適合高一、高二同學使用，也不適用高職生、大學生或社會青年欲進行就業輔導。本量表分為社會組與自然組題本，共歸類出27個系群，包括：1.建築與景觀
2.設計 3.心理 4.傳播 5.外語 6.文史 7.哲學 8.教育 9.社會 10.法律 11.政治 12.經濟 13.財金 14.管理 15.資訊
16.電機與電子工程 17.機械工程 18.土木工程 19.化學工程 20.化學 21.物理 22.數學 23.醫學 24.生命科學 25.食品與營養
26.農學 27.地球與環境等系群。
◆職業興趣組合卡簡介
|
「職業興趣組合卡」依據Holland類型論編制，具有彈性，可以靈活運用，適用於各種不同類型的同學。透過『職業組合卡』的實施，協助同學在輕鬆、自主的排卡過程中，探索職業興趣，了解自己選擇職業背後的理由。測驗過程
可提供豐富的觀察資訊，是一種結構化而又有效的生涯晤談技術。本測驗可反映出當事人內在的衝突，促進心理敘說與職業述說的趨近，以吸引出同學的內在自我評價。
|
|
|
|
